• 基本介绍
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  • 研究方向
  • 论文信息
  • 获奖信息
王卫光
教授,博士生导师
教授,博士生导师,国家级青年人才计划、江苏省杰出青年基金和江苏省“333高层次人才”( 第二层次)中青年科技领军人才培养对象入选者。主要从事生态水文与水资源利用方面的研究。在《Nature communications》、《Global Change Biology》《Water Resources Research》《Remote Sensing of Environment》《Geophysical Research Letters》等领域内主流期刊上发表论文100余篇。主持包括国家自然科学基金重点项目、面上项目在内的省部及以上项目10多项。先后获教育部自然科学一等奖、全国农业科技节水一等奖、刘光文青年科技奖等荣誉。

教育经历

  • 2003-09 - 2006-06: 武汉大学 - 博士
  • 2000-09 - 2003-06: 武汉大学 - 硕士
  • 1996-09 - 2000-06: 武汉大学 - 学士

工作经历

  • 2024-01 - 至今 长江保护与绿色发展研究院副院长
  • 2024-01 - 至今 水灾害防御全国重点实验室副主任
  • 2016-12 - 2024-01 水文水资源学院副院长
  • 2016-12 - 2017-03 中佛罗里达大学高级访问学者
  • 2014-11 - 2015-04 澳大利亚联邦科工研究院Endeavor客座研究员
  • 2013-05 - 至今 河海大学水文水资源学院教授
  • 2010-09 - 2011-08 澳大利亚联邦科工研究院访问学者
  • 2009-07 - 2013-04 河海大学水文水资源学院副教授
  • 2006-07 - 2009-06 河海大学水文水资源学院讲师

研究方向

  • 生态水文
  • 水资源高效利用
  • 气候变化应对

论文信息

  • Chen, Z., Wang, W.*, Cescatti, A., & Forzieri, G. (2024). Transition from positive to negative indirect CO2 effects on the vegetation carbon uptake. Nature Communications, https://www.nature.com/articles/s41467-024-45957-x.
  • Liu, G., & Wang, W.* (2023). Irrigation-Induced Crop Growth Enhances Irrigation Cooling Effect Over the North China Plain by Increasing Transpiration. Water Resources Research, 59(3), e2022WR034142.
  • Fu, J., Wang, W.*, Shao, Q., Xing, W., Cao, M., Wei, J., Chen, Z., & Nie, W. (2022). Improved global evapotranspiration estimates using proportionality hypothesis-based water balance constraints. Remote sensing of Environment, 279, 113140.
  • Chen, Z., Wang, W.*, Cescatti, A., & Forzieri, G. (2022). Climate-driven vegetation greening further reduces water availability in drylands. Global Change Biology, 29(6), 1628-1647.
  • Liu, G., Wang, W.*, & Shao, Q. (2023). Recent Decline of Irrigation-Induced Cooling Effect Over the North China Plain in Observations and Model Simulations. Geophysical Research Letters, 50(2), e2022GL101973.

获奖信息

  • 江苏省“333 工程”(第二层次)中青年科技领军人才
  • 宝钢优秀教师奖
  • 刘光文青年科技奖
  • 澳大利亚奋进(Endeavor)研究计划
  • 全国水利工程专业学位研究生优秀指导教师
  • 江苏省优秀博士毕业论文指导教师